Tamaulipas se encamina a regular el uso de celulares en las escuelas tras un año de análisis entre autoridades educativas; el proyecto aún no es ley, pero ya tiene borrador, respaldo mayoritario de maestros y una ruta que contempla foro estatal y revisión de los congresos locales.
Estudian su impacto
El secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, reveló que los 32 estados llevan aproximadamente un año estudiando el impacto del uso de teléfonos y pantallas en niños y adolescentes, a partir de la iniciativa de la presidenta Claudia Sheinbaum.
La preocupación, explicó, no se limita al rendimiento escolar, Investigaciones revisadas durante este proceso relacionan el uso excesivo de pantallas y redes sociales con dispersión, falta de atención, ansiedad, depresión y menor tolerancia a la frustración, particularmente durante etapas tempranas del desarrollo.
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“Se ha descubierto que ha traído más perjuicio que beneficio, que ha distraído más la atención que mejorar el aprendizaje y por eso sí vemos necesario que no entre el celular a la escuela antes de los dieciséis años”, sostuvo.
El respaldo docente también ya fue medido, tras la discusión entre autoridades educativas se realizó una encuesta nacional en la que participaron alrededor de un millón de maestros, de los cuales 85 por ciento se pronunció a favor de prohibir los celulares.
Con ese resultado, la Federación elaboró un borrador que ahora comienza a socializarse, en Tamaulipas, el siguiente paso será el foro estatal del 28 de septiembre, cuya convocatoria será publicada este lunes 7 de septiembre y donde se prevé la participación de especialistas y mesas para analizar la realidad del estado.
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Pero el foro no representa el final del proceso, de acuerdo con Valdez García, después de incorporar las observaciones, el documento deberá ser consensuado entre la Federación y los 32 estados y posteriormente enviado a los congresos locales, donde tendrá que obtener el visto bueno correspondiente para convertirse en legislación.
“Ahorita tenemos el borrador, lo vamos a socializar, le podemos hacer algunas mejoras, la Federación con los treinta y dos estados lo aprobarán, pasará a los congresos locales, lo que esos locales dan el visto bueno queda como una ley y nosotros, como Secretaría, lo operamos y lo instrumentamos a través de una circular administrativa”, explicó.
La propuesta contempla la prohibición en primaria y secundaria, en preparatoria, las propias comunidades escolares podrían establecer la regulación, también falta definir qué ocurrirá ante emergencias, cómo se mantendrá la comunicación con las familias, si habrá restricciones durante los recreos y qué reglas aplicarán a los maestros.
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Valdez García insistió en que no se trata de desterrar la tecnología de las escuelas, sino de recuperar el control sobre su uso educativo.
“No estamos en contra de la tecnología, no estamos en contra de que el aprendizaje tenga este apoyo de esta gran herramienta que es ahora la inteligencia artificial y desde luego muchas plataformas; pero siempre, siempre regulado”, afirmó.
El secretario también pidió corresponsabilidad a los padres, al señalar que el esfuerzo escolar tendrá poco efecto si fuera de las aulas los menores mantienen una conexión permanente, en adolescentes, dijo, el tiempo frente a pantallas llega a siete u ocho horas diarias.
Por Italia Soler
