La Secretaría de Educación Pública (SEP) reiteró que en México no está autorizada la impartición de educación bajo modalidades “militarizadas”, “militares” o “castrenses” en instituciones de educación básica, luego del fallecimiento de la menor de edad Dafne durante un campamento de verano en Tamaulipas.
A través de un comunicado, la dependencia lamentó el deceso de la menor y condenó cualquier acto de maltrato o violencia contra niñas, niños y adolescentes. El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, afirmó que resulta “inadmisible” justificar prácticas de abuso o violencia bajo el argumento de una supuesta educación militar.
“Este tipo de conductas, de ninguna manera, pueden ser catalogadas como un método o modalidad de educación, instrucción, formación o disciplina (…) constituyen una violación flagrante e inaceptable de los derechos humanos y del principio del interés superior de la niñez”, señaló.
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La dependencia explicó que la educación militar se limita exclusivamente a la formación del personal de las Fuerzas Armadas y de la Guardia Nacional, impartida por la Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena), por lo que no existe un marco legal que permita ofrecer este tipo de enseñanza en escuelas de educación básica.
Asimismo, informó que emitirá un comunicado dirigido a las autoridades educativas estatales y de la Ciudad de México para reiterar que no está permitida la prestación del servicio educativo bajo denominaciones como “militarizada”, “militar” o cualquier otra de carácter similar.
En relación con el caso de Tamaulipas, la SEP indicó que la autoridad educativa estatal le notificó que emprenderá las acciones correspondientes respecto a la autorización otorgada en 2005 y actualizada en 2013 a la institución involucrada para operar bajo la denominación de “militarizada”.
De igual forma, la Secretaría sostuvo que este modelo es incompatible con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, al señalar que la educación básica debe desarrollarse con un enfoque de derechos humanos, igualdad sustantiva y formación integral, orientado al pensamiento crítico y al desarrollo pleno de niñas, niños y adolescentes.
Por “Milenio”
