Por Andrea Santa María
Con motivo del cierre del proyecto “Aprendo a leer y escribir con las letras de mi nombre” en el ciclo escolar 2015-2016, el día de hoy se llevó a cabo, en coordinación con el Tercer Encuentro de Vinculación con Educación Preescolar y Educación Primaria, una muestra de los trabajos y adelantos logrados durante el este ciclo.
Leticia Rodríguez Contreras, supervisora de la zona 37de educación preescolar comentó que con este tipo de estrategias desde nivel preescolar se busca brindar herramientas a los niños para que accedan a mejores oportunidades de desarrollo en el siguiente nivel educativo y así, de manera subsecuente, formar “ciudadanos para la vida y estudios de nivel superior”.
“Lo que estamos haciendo en el nivel preescolar es parte de buenos proyectos en que los maestros estamos preocupados y ocupados para brindar una oportunidad al niño de escuela pública en saberse competente en esta herramienta para la vida que es la lectura y la escritura y mandar a los niños con mejores oportunidades al siguiente nivel educativo”.
Explicó que éste es el segundo año que se aplica este modelo, el cual se encuentra funcionando en 5 escuelas públicas de educación preescolar pertenecientes a la zona 37, beneficiando a un total de 972 niños llevan el proyecto en este ciclo escolar.
“Hemos visto muchos avances en nuestros pequeños y además buscamos darle seguimiento a los niños para que, aquellos que ya ingresaron a primaria tengamos testimonio de parte de los maestros sobre cómo se desenvuelven, lo que nos sirve como retroalimentación para saber qué necesitamos hacer y mejorar”.
Rodríguez Contreras enfatizó que esta vinculación es primordial porque “a final de cuentas preescolar , primaria y secundaria es la educación básica que debe articular todos los saberes de los niños todas las ciencias que van a formar a ese ciudadano y, si no nos vinculamos desde estos niveles tenemos después personas carentes de competencias”.
