Por Andrea Santa María
La tarde de ayer, un grupo de maestros de escuelas públicas de Reynosa realizaron una manifestación a modo de “encuentro artístico-cultural” para dar a conocer a la sociedad civil los motivos de su inconformidad con la reforma educativa, planteando como una de las principales causas de la situación que atraviesa magisterio el que el sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) “se entregó en bandeja de plata y abandono a sus bases”.
Martín Gil Escobedo Carmona, profesor con formación rural, expresó que el problema es que el sindicato no ha cumplido con su tarea de defender los derechos de los maestros y el gobierno “no acepta ningún otro interlocutor para que las necesidades del magisterio sean atendidas”.
“El maestro paga el 1% de sus percepciones quincenales, es decir más de un millón 200 mil maestros en el país paga esto para mantener una estructura que no sirve para nada porque a los maestros los tiene abandonados. Si ellos estuvieran asumiendo su responsabilidad como dirigentes sindicales no habría maestros inconformes en las calles”.
Respecto a los diálogos que se han mantenido entre el SNTE, la CNTE con el gobierno federal para encontrar un punto de acuerdo comentó que, “mientras el secretario hace sus declaraciones, Enrique Peña Nieto, desde otras posiciones geográficas señala que la reforma educativa no sufre ningún cambio en el aspecto legislativo, que se harán parches o adecuaciones. Así que quedamos en la misma pero no sabemos a quién creerle”.
“Son muchos los engaños que los maestros hemos vivido por muchos años y aquí lo que importa es ver que realmente lo que se dice se cumpla y que la evaluación que se debería de hacer es muy sencilla: a los maestros se les debe evaluar en el centro de trabajo y la debe hacer el director del plantel, mismo que debe ser supervisado por el supervisor escolar, para eso están esas figuras porque ellos conocen bien a los maestros. Hacer una evaluación desde arriba significa que a todos los quieres medir parejo pero no puede ser porque la geografía y contexto de cada escuela es diferente por eso deben ser evaluados por gente que esté cerca de ellos “.
